PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI ZOOM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAAN AGAMA ISLAM STAI YAPNAS JENEPONTO
Kata Kunci:
Efektivitas, zoom, cloud, meeting, pembelajaran, daringAbstrak
Efektivitas tidak hanya sekedar memberi pengaruh atau pesan akan tetapi berkaitan juga dengankeberhasilantujuan,penetapansetandar,profesionalitas,penetapansasaran,keberadaan program, materi, berkaitan dengan metode. Sasaran atau fasilitas & juga dapat memberikan pengaruh terhadap tujuan yang akan dicapai. Zoom adalah sebuah layanan konferensi video berbasiskan cloud computing. Aplikasi tersebut dapat digunakan dalam berbagai perangkat seluler, desktop, hingga telepon dan sistem ruang. Pembelajaran daring merupakan pembelajaran yang menggunakan jaringan internet dengan aksesibilitas, konektivitas, fleksibilitas, dan kemampuan untuk memunculkan berbagai jenis interaksi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatifdengan lokasipenelitian pada STAI Yapnas dan informan yang di wawancarai ada 10 Mahasiswa dan 5 Dosen dari setiap jurusan yang ada di STAI Yapnas Jeneponto. Teknik Pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa, jika 8 dari 10 mahasiswa merasa efektiv menggunakan aplikasi Zoom Cloud Meeting sebagai media pembelajaran daring, dan 3 dari 5 dosen juga merasa hal demikian. Karena jika dibandingkan dengan aplikasi-aplikasi lainnya aplikasi Zoom Cloud meeting lebih unggul dalam segi keamanan dan fitur-fitur yang tersedia dengan lengkap.
Referensi
Ananda O. Dhea, 2022, Berikut dampak positif negatifkuliah daring bagi mahasiswa Jakarta : kompas.com
Anna Tiffanie, 2021, Aplikasi zoom Clouud Meeting,KepulauanBangkaBelitung:Babel ProvKepulauan Bangka Belitung
BambangWinarso,2021,Apaituzoom,FiturdanCaramenggunakannya,JakartaSelatan: Dailysocial
ColinR&MalcolmJ.N,2020,RevolusiBelajarAccelleratedLearningforthe21stCentury.
Bandung:PenerbitNuansaCendekia.
Diva & Andi, 2021, Pembelajaran daring dimasa pandemi covid-19. Current Research in Education:ConferenceseriesJournalhal.2Purwakarta:UniversitasPendidikanIndonesia Kampus Purwakarta
Kholifah S &Suyadnya I.W, 2019, MetodologiPenelitian Kualittatif BerbagiPengalaman dari lapaagan, Depok : PT Rajagrafindo Persada
Merthajaya I.M.L, 2020 Metode Penelitian kuantitatif dan kualitatif teori penerapan, Dan riset nyata. Yogyakarta :Quadrant.
Putri M & Antasari W, 2022, Kamus BahasaIndonesia. Hal. 248 Jakarta : Permata Press PratamaA.Y,2019,RelevansiTeoriBelajarBehaviorismeTerhadapPendidikanAgamaIslam,
JurnalPendidikan AgamaIslamAl-Thariqah
Riski.V.E, 2022, Pengaruh Penggunaan Aplikasi Zoom Cloud Meetings Terhadap Efektivitas komunikasi dalamperkuliahan online, sukabumi : UIN
Setiani.Adris, 2020, Efektivitas Proses BelajarAplikasi Zoom di masa Pandemi dan setelahPandemi Covid-19, Semarang :Pascasarjana Universitas Negeri Semarang.
Trianto,2015.ModelPembelajaranTerpadu,konsep,strategi.Danimplementasinyadalam KTSP, Jakarta : PT Bumi Aksara.
Yudhi.T. Atmajaya (2021, Cara Jitutingkatkan efektivitas pembelajaran daring, Jakarta: Pusdiklat Perpustakaan Nasional Republik Indonesia

