Studi Komparatif Penggunaan Metode Qawaid wa Tarjamah dan Metode Mubasyarah dalam Peningkatan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab
DOI:
https://doi.org/10.67447/jei.v3i2.130Kata Kunci:
Maharah al-Kalam, Metode Mubasyarah, Metode Qawaid wa Tarjamah, Studi KomparatifAbstrak
Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk melakukan studi komparatif terhadap efektivitas metode Qawaid wa Tarjamah dan metode Mubasyarah dalam meningkatkan kemampuan berbicara (maharah al-kalam) siswa kelas 8 MTsN 4 Jeneponto. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen dengan populasi sebanyak 32 siswa, di mana seluruh anggota populasi dijadikan subjek penelitian melalui teknik sampel jenuh untuk menjamin validitas hasil yang menyeluruh. Permasalahan utama yang dikaji adalah perbedaan signifikan perolehan skor kemampuan berbicara antara kelompok yang diajar dengan pendekatan gramatikal-penerjemahan dibandingkan dengan pendekatan langsung. Data dikumpulkan melalui instrumen tes lisan yang kemudian dianalisis menggunakan uji-t sampel independen guna mengukur tingkat signifikansi perbedaan antara kedua metode tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Mubasyarah secara signifikan lebih unggul dalam menstimulasi keberanian berbicara dan kelancaran verbal siswa, sementara metode Qawaid wa Tarjamah memberikan kontribusi lebih besar pada aspek akurasi struktur bahasa. Simpulan penelitian menegaskan bahwa pemilihan metode yang adaptif merupakan prasyarat utama dalam optimalisasi kompetensi lisan di tingkat madrasah. Disarankan bagi para pendidik untuk mengombinasikan keunggulan kedua metode tersebut guna menciptakan atmosfer pembelajaran bahasa Arab yang lebih dinamis, humanis, dan komprehensif.
Referensi
Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran Bahasa. Jakarta: Rajawali Pers, 2022.
Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Daring. https://kbbi.kemdikbud.go.id. Diakses 17 Februari 2026.
Bungin, Burhan. Metodologi Penelitian Kuantitatif: Komunikasi, Ekonomi, dan Kebijakan Publik serta Ilmu-ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana, 2023.
Darmawan, Deni. Metode Penelitian Kepustakaan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2022.
Dewantara, Ki Hadjar. Filsafat Pendidikan Humanis. Yogyakarta: Majelis Luhur Tamansiswa, 2021.
Fauzi, Ahmad. “Studi Komparatif Metode Mubasyarah dan Qawaid wa Tarjamah dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 6 No. 1 (2024).
Firdaus, M., Reskinur Amelani Putri, Nurul Khairiah, & Ananta Aditya. (2025). PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SEBAGAI FAKTOR PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA DAN PERCAKAPAN SEHARI-HARI DI KAMPUS.JURNAL EDUKASIANA ISLAM,3(2), 44–51. Retrieved from https://journal.yapnasjp.ac.id/index.php/edukasiana/article/view/97
Firdaus, M. (2024). PENERAPAN METODE QIRO’AH TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB.JURNAL EDUKASIANA ISLAM,2(2), 111–132. Retrieved from https://journal.yapnasjp.ac.id/index.php/edukasiana/article/view/46
Firdaus, M., Ainun, Bunga, Suandi, Nhadya Ayuning Tyas, & Islamia. (2025). MUBTADA’ DAN KHOTBAR, SERTA PENGGUNAAN HURUF JAR, DAN HURUF NASHAB.JURNAL EDUKASIANA ISLAM,3(2), 52–59. Retrieved from https://journal.yapnasjp.ac.id/index.php/edukasiana/article/view/98
Firdaus, M., Usman, S., Abunawas, K., Ibrahim, M. M., & Haniah. (2025). Evaluation of the Arabic Language Learning Implementation and Challenges Faced in the Foreign Language Intensification Program (PIBA). Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, 9(1), 307–326. https://doi.org/10.29240/jba.v9i1.12505
Indrajit, Eko. Etika dan Strategi Pendidikan Digital. Jakarta: Prehallindo, 2024.
Kemendikbudristek. Capaian Transformasi Digital Pendidikan 2025. https://www.kemdikbud.go.id. Diakses 17 Februari 2026.
Kustandi, Cecep. Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: Kencana, 2021.
Machmudah, Umi. Active Learning dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN Maliki Press, 2022.
Miarso, Jusuf Hadi. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Kencana, 2022.
Mujahidin, M. (2024). Analysis of Difficulties Learning Arabic For Class VII Students of Madrasah Tsanawiyah. International Journal on Advanced Science, Education, and Religion, 7(2), 261-266. https://doi.org/10.33648/ijoaser.v7i2.657
Nazir, Moh. Etika Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta: Ghalia Indonesia, 2025.
Nazir, Moh. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia, 2022.
Nurelita Surya, Triana musni, Yuhana Aulia, Nurkhalisa, & St. Aisyah. (2025). ISIM DHOMIR DALAM PERCAKAPAN SEHARI-HARI TENTANG PROFESI DAN MADRASAH. JURNAL EDUKASIANA ISLAM, 3(2), 71–78. Retrieved from https://journal.yapnasjp.ac.id/index.php/edukasiana/article/view/107
Purbo, Onno W. Masa Depan Teknologi Informasi Pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset, 2024.
Republik Indonesia. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
Republik Indonesia. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Rosyidi, Abdul Wahab. Media Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN Maliki Press, 2021.
Sadiman, Arief S. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers, 2024.
Saenab, S. S., Nur Ikhwana, Hardevi, Nur Hasniati, & Yuliana. (2025). MEMAHAMI FI’IL MADHI DAN FI’IL MUDHARI DALAM KAJIAN ILMU NAHWU. JURNAL EDUKASIANA ISLAM, 3(2), 79–85. Retrieved from https://journal.yapnasjp.ac.id/index.php/edukasiana/article/view/108
Sani, Ridwan Abdullah. Inovasi Pembelajaran di Era 5.0. Jakarta: Bumi Aksara, 2023.
Sayuti, Ahmad. “Analisis Perbandingan Metode Pengajaran Bahasa Arab di Tingkat Madrasah.” Jurnal Lingua Vol. 13 No. 1 (2023).
Sudjana, Nana. Teknologi Instruksional dalam Pendidikan Tinggi. Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2021.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2022.
Tarigan, Henry Guntur. Prinsip-Prinsip Dasar Integritas Akademik. Bandung: Angkasa, 2021.
Taufik. “Metodologi Penelitian Bahasa Arab.” Jurnal PBA Vol. 9 No. 1 (2024).
Uno, Hamzah B. Humanisme dalam Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara, 2023.
Wahyuni, Siti. “Akurasi Data dalam Studi Komparatif Pendidikan.” Jurnal Inovasi Teknologi Vol. 4 No. 1 (2024).
Warsita, Bambang. Teknologi Pembelajaran: Landasan dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta, 2023.
Yunus, Muhammad. “Eksperimentasi Metode Mubasyarah di Madrasah Jeneponto.” Jurnal Arabiyat Vol. 9 No. 1 (2023).
