Pengaruh penggunaan media interaktif terhadap peningkatan kemampuan membaca maharah Qira'ah siswa madrasah Tsanawiyah
DOI:
https://doi.org/10.67447/jei.v3i1.126Abstrak
Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan media interaktif terhadap peningkatan kemampuan membaca (maharah qira'ah) siswa Madrasah Tsanawiyah (MTs) swasta di Kabupaten Jeneponto. Populasi penelitian mencakup 320 siswa, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan proportional sampling di setiap tingkatan kelas guna menjamin representasi data yang akurat. Masalah utama yang dianalisis adalah rendahnya efikasi literasi membaca teks Arab akibat ketergantungan pada media cetak konvensional yang statis. Data dikumpulkan melalui instrumen tes yang telah divalidasi dan dianalisis menggunakan statistik inferensial untuk mengukur signifikansi peningkatan kemampuan siswa. Hasil kajian literatur dan data awal menunjukkan bahwa integrasi media interaktif secara signifikan mampu menstimulasi pemahaman tekstual dan minat baca mahasiswa. Simpulan penelitian menegaskan bahwa media interaktif merupakan variabel determinan dalam optimalisasi kompetensi membaca di madrasah. Disarankan bagi pengelola madrasah di Jeneponto untuk mentransformasi sarana pembelajaran digital guna menciptakan ekosistem akademik yang humanis dan progresif.
Referensi
Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran Bahasa. Jakarta: Rajawali Pers, 2022.
Badan Bahasa. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Daring. https://kbbi.kemdikbud.go.id. Diakses 17 Februari 2026.
Bungin, Burhan. Analisis Data Penelitian Kualitatif. Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2023.
Fauzi, Ahmad. “Pengaruh Media Interaktif terhadap Maharah Qira'ah.” Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 6 No. 1 (2024).
Firdaus, M., Reskinur Amelani Putri, Nurul Khairiah, & Ananta Aditya. (2025). PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SEBAGAI FAKTOR PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA DAN PERCAKAPAN SEHARI-HARI DI KAMPUS.JURNAL EDUKASIANA ISLAM,3(2), 44–51. Retrieved from https://journal.yapnasjp.ac.id/index.php/edukasiana/article/view/97
Firdaus, M. (2024). PENERAPAN METODE QIRO’AH TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB.JURNAL EDUKASIANA ISLAM,2(2), 111–132. Retrieved from https://journal.yapnasjp.ac.id/index.php/edukasiana/article/view/46
Firdaus, M., Ainun, Bunga, Suandi, Nhadya Ayuning Tyas, & Islamia. (2025). MUBTADA’ DAN KHOTBAR, SERTA PENGGUNAAN HURUF JAR, DAN HURUF NASHAB.JURNAL EDUKASIANA ISLAM,3(2), 52–59. Retrieved from https://journal.yapnasjp.ac.id/index.php/edukasiana/article/view/98
Firdaus, M., Usman, S., Abunawas, K., Ibrahim, M. M., & Haniah. (2025). Evaluation of the Arabic Language Learning Implementation and Challenges Faced in the Foreign Language Intensification Program (PIBA). Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, 9(1), 307–326. https://doi.org/10.29240/jba.v9i1.12505
Indrajit, Eko. Etika dan Strategi Pendidikan Digital. Jakarta: Prehallindo, 2024.
Kemendikbudristek. Capaian Transformasi Digital Pendidikan 2025. https://www.kemdikbud.go.id. Diakses 17 Februari 2026.
Machmudah, Umi. Active Learning dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN Maliki Press, 2022.
Mujahidin, M. (2024). Analysis of Difficulties Learning Arabic For Class VII Students of Madrasah Tsanawiyah. International Journal on Advanced Science, Education, and Religion, 7(2), 261-266. https://doi.org/10.33648/ijoaser.v7i2.657
Nazir, Moh. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia, 2022.
Nurelita Surya, Triana musni, Yuhana Aulia, Nurkhalisa, & St. Aisyah. (2025). ISIM DHOMIR DALAM PERCAKAPAN SEHARI-HARI TENTANG PROFESI DAN MADRASAH. JURNAL EDUKASIANA ISLAM, 3(2), 71–78. Retrieved from https://journal.yapnasjp.ac.id/index.php/edukasiana/article/view/107
Purbo, Onno W. Masa Depan Teknologi Informasi Pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset, 2024.
Republik Indonesia. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
Sadiman, Arief S. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers, 2024.
Sani, Ridwan Abdullah. Inovasi Pembelajaran di Era 5.0. Jakarta: Bumi Aksara, 2023.
Sayuti, Ahmad. “Analisis Hambatan Literasi Membaca Teks Arab.” Jurnal Lingua Vol. 13 No. 1 (2023).
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2022.
Tarigan, Henry Guntur. Prinsip-Prinsip Dasar Integritas Akademik. Bandung: Angkasa, 2021.
Uno, Hamzah B. Humanisme dalam Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara, 2023.
Wahyuni, Siti. “Efikasi Media Digital dalam Pembelajaran Qira'ah.” Jurnal Inovasi Teknologi Vol. 4 No. 1 (2024).
Yunus, Muhammad. “Problematika Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Jeneponto.” Jurnal Arabiyat Vol. 9 No. 1 (2023).
