Sri Fatta Meldawati. Penggunaan Strategi Redefinisi Kontekstual oleh Guru dalam Pengajaran Membaca di Sekolah Menengah Atas Islam Indonesia. EIJPI [Internet]. 30 Desember 2024 [dikutip 5 November 2026];2(1):157-71. Tersedia pada: https://journal.yapnasjp.ac.id/index.php/edukasiana/article/view/49