Sri Fatta Meldawati, “Penggunaan Strategi Redefinisi Kontekstual oleh Guru dalam Pengajaran Membaca di Sekolah Menengah Atas Islam Indonesia”, EIJPI, vol. 2, no. 1, hlm. 157–171, Des 2024, Diakses: Nov 06, 2026. Tersedia pada: https://journal.yapnasjp.ac.id/index.php/edukasiana/article/view/49