Sri Fatta Meldawati (2024) “Penggunaan Strategi Redefinisi Kontekstual oleh Guru dalam Pengajaran Membaca di Sekolah Menengah Atas Islam Indonesia”, JURNAL EDUKASIANA ISLAM, 2(1), hlm. 157–171. Tersedia pada: https://journal.yapnasjp.ac.id/index.php/edukasiana/article/view/49 (Diakses: 5 November 2026).